Dosier de Javier Gómez Noya relacionado co Premio Leixaprén

Ver Entrevista 2ª parte

Ver as preguntas

Ver quen fixo as preguntas

Ver fotos da escola 

Ver fotos da prensa

Artigo de Pontevedra Viva con Moi Boas Fotos

Ver a carreira co alumnado de 6º

Ver carreira co alumnado de 5º

Máis sobre o Premio Leixaprén

Entrevista en Ferrol apostando polo galego no programa Eu Falo

Xincana do Patrimonio do Centro Histórico de Pontevedra

Ver e descargar todas as actividades  PDF

Elaborouse para o V Congreso Galego Da Rede PEA Unesco (Plan de Escolas Asociadas)

Cuturgal 2013

Programa

Dosier das Xornadas Tic

Normas de Clase

Premio Leixaprén 2012-13

Este  21 de xuño, inicio do verán, e remate do curso 2012-13, tivemos o honor de facer a entrega do Premio Leixaprén que outorga  a  CGEDNL. Este ano o galardón concedeuse no ámbito deportivo e o gañador foi o triatleta Javier Gómez Noya.   Despois de ler unha pequena presentación do premio, recolleron  o agasallo o seu adestrador asturiano Omar González e  a representante da Federación Galega de Triatlon, Alba Cuba.

O  galano concedido foi un cadro alegórico donado polo  artista galego "Alvaro Negro"   (ver páxina web)
Nós na escola, aproveitamos o día tamén para entregar outros premios de ámbito deportivo e facer uns xogos, un deles,  " O xogo da Carrasquiña" , fíxémolo despois do acto , en honor a Javier Gómez Noya.  "Ver o xogo  ". (Este que aquí vedes foi gravado no Magosto). Rematouse esta pequena homenaxe  pedíndolle ó seu adestrador e a representante da Federación, que todos os nen@s de Campolongo esperamos unha visita deste campión galego cando teña un mellor calendario que faga posible unha escapada ó noso centro. Agora mesmo atópase en Manzaneda, preparándose na montaña para a próxima proba internacional que será en Austria.

Artigo relacionado:  O CEIP Campolongo entregará o Premio Leixaprén...

 Ver máis fotos do Premio Leixaprén.

Premios deportivos da escola

Fotos dos xogos

Premio Leixaprén para o triatleta Javier Gómez Noya

O Premio Leixaprén, de recoñecemento á defensa e promoción da lingua galega, centrouse na súa edición de 2013 no ámbito deportivo, que constitúe unha das manifestacións sociais máis recoñecidas e influíntes hoxe en día na conformación de modelos de comportamento social, nomeadamente entre a mocidade.

O triatleta Javier Gómez Noya ( gañador desta edición),  de enorme prestixio mundial e un dos maiores referentes do deporte galego na actualidade, resultou ser o deportista máis votado polos Equipos de Normalización e Dinamización Lingüística dos centros de ensino polo uso cotián que fai da lingua galega.

O ciclista Gustavo César Veloso, a adestradora Pilar Neira Martínez e a futbolista  Verónica Boquete completaron o elenco de candidaturas propostas polo comité de selección do Premio Leixaprén

O Premio Leixaprén,  da CGEDNL,  será entregado no CEIP Campolongo o día 21 deste mes, xuño, ás 12:00 h, despois de xogar e correr na Festa de Fin de Curso.

Artigo relacionado

Programas de Ponte nas Ondas 2013 - Ponte a Brincar

Programas presentados polo CEIP Campolongo

Maios 2013 na Ferraría de Pontevedra

No vídeo de arriba podes ver a actuación de todos os maios que actuaron na Ferraría de Pontevedra, no 1º de Maio do curso 2012-13

Arriba, pequeno vídeo-resumo da elaboración do Maio do CEIP Campolongo con fotos  e coa música "Ahi ven o maio" do Maio do curso 2012-13, onde se acadou ou 1º Premio en Interpretación e o 2º Coplas (letra).

Debaixo, vídeo do CEIP Campolongo cantando as coplas na escola.

 Parabéns a todos os que fixeron posible este fermoso traballo.

Ver máis fotos.

Ver todas as coplas

Ver o maio en "Enredamos"

A Festa dos Maios na prensa

Ver actuar a todos os maiios na Ferraría.

Máis sobre os maios.

Lanzamento dos Poemas do Mundo

"Site" principal dos Poemas do Mundo (World Poems)

Cronograma do vídeo youtube

Vídeo

Mentres por este lares, no CEIP Campolongo,  estabamos con Certame da Camelia, o xoves21 de marzo (quinta feira), na Escola Árvore de Porto -Portugal fíxose o lanzamento do proxecto "Coñecer REDE PEA UNESCO a través de Poemas do Mundo" , onde o noso centro está moi implicado na colaboración e elaboración de poemas. Somos os administradores e colaboradores do blogue Yogote-Lusofonía,  que ben sendo  a plataforma de convivencia (aclaracións, probas, axudas ....) para  para todos os mestres do mundo lusófono (Galiza, Brasil, Portugal, Madeira, Angola, Cabo Verde ...)

O  "Evento 1" foi gravado en directo (sistema hangout) en youtube e realmente comeza no minuto 68 (01:08:10 h)  deste vídeo  (VER CRONOGRAMA),  pois houbo retraso e a cámara estivo gravando  igualmente por estar programado o evento para unha hora antes. Despois da presentación dos distintos representantes das Escolas Asociadas Unesco de España e Portugal e do representante da Xunta de Galicia, o Delegando Territorial de Pontevedra,  recitaron  e cantaron  algúns poemas no código de signos internacionais (Yogote) o alumnado de diferentes centros educativos  particantes  e rematou o evento  coa  presentación da páxina web ou o  Site Principal dos Poemas do Mundo (World Poems).  Neste "site" pódense buscar todos os diferentes poemas de varios xeitos, un deles, moi práctico,  por exemplo é o da etiqueta  "Countries" (por paises).  Como a web principal está en inglés, por ser un proxecto internacional, se buscamos "Spain" iremos a un site onde aparecen diferentes paises de lingua hispana (de momento Andorra, Cuba e España), onde logo dentro de España aparecen as diferentes comunidades autónomas. E logo, clicando en Galicia aparecen as escolas galegas que estamos a partipar cos seus poemas. Recordamos que este  proxecto está na Fase nº 1., A Fase 2ª  será na primeira semana de Xullo, fora do calendario lectivo escolar,  no Congreso que se fai anualmente de Rede de Escolas Asociadas  UNESCO, este ano será en Alicante.

Ollos de aula - Nº 5

Entre outras novas, temos:

 - Como reacionar ante os suspensos? 

- 5 Claves para entender o plurilingüísmo- 

- Aprobar ou aprender. 

- Canto galego saben os nosos fillos/as?

Máquinas do CEIP Campolongo

Xa temos algunhas máquinas metedas no blogue de normalización do centro. O libro das mesmas está no Pazo da Cultura de Pontevedra, na exposición con todos as demais escolas participantes.

Competencia Lingüística na escola

Do ártigo: "Competencia lingüística e lingua da escola con alumnado nativo e inmigrante"

.....

É evidente que, á hora de elaborar un test de avaliación da competencia oral, se fai necesario ter en conta moitos aspectos e que, como demostran moitos investigadores, aínda existen lagoas e facetas non suficientemente examinadas como para poder afirmar que estamos en condicións de conseguir un instrumento válido e fiable para calquera circunstancia. Hai bastante coincidencia ao afirmar que a avaliación oral é unha das máis difíciles e custosas no campo da medición das competencias lingüísticas. De todos modos, cremos que se dan xa unha serie de bases e que, a partir das investigacións e o mellor da ampla experiencia no campo da avaliación da competencia oral, se pode falar de opcións eficaces para medir a linguaxe falada. Estas condicións descansan nos seguintes aspectos:

• Debe ser un test cómodo, fácil de aplicar e económico.
• Debe ser observable directamente ou a través de gravación, para poder ser examinado e reexaminado. Ao mesmo tempo, debe ser reproducible en calquera outra circunstancia e comparación.
• Debe evitarse que os resultados estean influídos por aspectos alleos, como a memoria, a distracción e outros factores.
• Debe minimizarse a influenza debida ao examinador, as preguntas, a orientación, asimetría, xénero, etc.
• Debe ter unha perspectiva analítica, por un lado, con diversas facetas ou escalas da linguaxe que se contemplan na maioría dos tests de avaliación oral: vocabulario, fluidez, sintaxe, corrección, comprensión, etc. Por outra parte, ao igual que fan outros moitos tests, debe contar tamén cunha visión global, holística ou xeral, que permita a avaliación dunha soa impresión, por riba dalgúns detalles illados.
• A competencia oral examinada debe ser facilmente categorizada e reflectida en niveis ou graos, que permitan interpretar os resultados desde un mínimo ata un máximo. Xeralmente estas categorías teñen número par, catro u seis, co fin de evitar erros de puntuación de tendencia central.
• Debe superar as probas de fiabilidade, conforme ás pautas de Crombach ou outras.
• Debe contar con garantías de validez, para o cal débese recorrer ao traballo de expertos en avaliación da linguaxe oral. Parece recomendable utilizar a valoración de dous xuíces distintos por cada examinado.

A toda máquina no Salón do Libro de Pontevedra

 

Comeza a Edición 2013 do Salón do Libro. Este ano leva por título "A toda máquina". Inventar, crear, investigar, soñar, experimentar, construír… proxectar as ideas é facelas realidade no XIV Salón do Libro Infantil e Xuvenil 2013 de Pontevedra.

Recursos para Rosalía de Castro

Rosalía en Verde

Día de Rosalía

Máis sobre Rosalía en Ghafos Campolongo.

Día Internacional da Lingua Materna

O Día Internacional da Lingua Materna (21 de febreiro), instituído pola Unesco no ano 1999, convídanos a contemplar a diversidade lingüística humana coma unha vantaxe que contribúe tanto á riqueza cultural coma ao desenvolvemento dos pobos.

Esta visión tan axeitada e actual contrasta coa tradicional desconfianza que, dende os tempos bíblicos e o mito de Babel, presenta os idiomas como impedimentos para o entendemento entre persoas e comunidades. Mais, paradoxalmente, as linguas non só son os instrumentos de comunicación humana por excelencia, senón tamén os alicerces sobre os que construímos as nosas identidades, tanto individuais coma colectivas.

O lema elixido este ano pola UNESCO para a conmemoración do 21 de febreiro foi “O libro, eixe da educación en lingua materna”. Deste xeito, quérese chamar a atención sobre a importancia do material escrito e lembrar que o apoio ás linguas maternas consiste tamén en promover a produción de libros –incluídos os materiais escolares e as publicacións en formato dixital- nos idiomas locais.

Ler máis.

Artigo relacionado.

Gústame o Galego

 

Ver máis fotos. 

Ler máis sobre esta iniciativa normalizadora.

Letra Miúda

Revista de sociolingüística para profesorado elaborada dende a CGEDNL.

Ollos de Aula Nº-4

Ver  todos os números

Premio Leixaprén

Resulta unha evidencia que no mundo actual, o deporte, especialmente o profesional, constitúe unha das manifestacións sociais máis coñecidas, recoñecidas, pero tamén máis influíntes na conformación de modelos de comportamento. Moitos dos nosos rapaces e rapazas aspiran a acadar a posición social, fama ou prestixio, dos mitos do século XXI, grandes futbolistas, baloncestistas, tenistas, deportistas en xeral. Non é Galiza un país excedente e modelos deportivos de primeiro nivel mundial, pero tamén conta cos seus, especialmente en disciplinas deportivas de un "segundo nivel" ou "minoritarias". E os nosos e as nosas deportistas falan. E non son poucos os que utilizan como vehículo máis ou menos habitual de relación, a lingua galega. Son logo un espello en que a sociedade, e a mocidade en concreto, pode retratarse. Escoitar falar en galego a un medallista olímpico, ou a unha xogadora de fútbol de Champions ten un certo poder simbólico, que sen dúbida contribúe a reforzar a nosa autoestima lingüística, tanto individual como colectiva. O compromiso lingüístico dos deportistas galegos e galegas merece premio. Por iso, neste curso,. - O premio Leixaprén será para un deles, ou unha delas:

Ler máis

Recursos sobre o Entroido na Galiza

Clica na imaxe para ver un montón de recursos sobre o entroido na páxina da CGEDNL. Artigo relacionado: Brincaletras sobre o Entroido na Galiza.

III Encontro dos Equipos de Normalización